так вот и с задачами. "если в зоомагазине добавить еще десять птичек, то их будет в два раза меньше, чем собак. сколько кого?" надо не икс и прочее водить и писать что дальше, а просто нарисовать собак и птичек, чтобы было наглядно, где разница, а где пополам делить.
я в шоке. бедный паша, которого мы уравнения умучали. ну и спасибо илье капциовскому за неожиданность
и да, мне все это кажется оч. странным подходом. мы рисовали картинки?!? хотя, если честно, это всегда было полезно. просто нам не очень давали...
ну и быстрый счет, конечно, вещь крайне полезная
